2023年成考高起點(diǎn)每日一練《語文》8月12日專為備考2023年語文考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、第三段作者推斷“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”，能說明該推斷的一項(xiàng)是（）
- A：當(dāng)時(shí)已有寫在竹木上的文字，只是質(zhì)地容易毀滅，難以保留至今
- B：彩陶上的花紋雖然簡單，但筆觸頗為精巧，具有吸引人的魅力
- C：彩陶上所畫的人和物的形狀，已初步具有象形文字的特點(diǎn)
- D：彩陶上的花紋說明當(dāng)時(shí)己用顧料和柔軟性的筆,某些刻畫已具有文字的性質(zhì)
答 案：D
解 析：聯(lián)系上下文可知，作者根據(jù)彩陶上精巧的繪畫推出，應(yīng)該有柔軟性的筆，并由此推出，“當(dāng)時(shí)是應(yīng)該有象形文字的”，并指出彩陶的花紋不是字。
2、下列各句中，括號(hào)中的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）
- A：“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，離不開數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家們(處心積慮)的科研工作。
- B：來自科技界的政協(xié)委員，（興高采烈）地參觀了這個(gè)區(qū)的污水凈化系統(tǒng)設(shè)施。
- C：產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大人民群眾的利益(休戚相關(guān))，一定要千方百計(jì)地確保。
- D：中國寺廟建筑宏大精美，因勢(shì)構(gòu)筑，巧思秒想，真可謂(鬼斧神工)。
答 案：D
解 析：A項(xiàng)“處心積慮”指早已千方百計(jì)地謀算，多含貶義，此處應(yīng)用“嘔心瀝血”；B項(xiàng)“興高采烈”是指興致高，情緒熱烈，褒義，與參觀污水凈化系統(tǒng)的莊重氣氛不一致；C項(xiàng)“休戚相關(guān)"指彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，用來表示產(chǎn)品質(zhì)量與人民群眾的關(guān)系不妥，應(yīng)為“息息相關(guān)”。D項(xiàng)“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技藝的精巧。用此比喻中國寺廟建統(tǒng)宏大精美恰當(dāng)。
3、填入下面括號(hào)處,與上文街接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）朱自清先生筆下的江南的“水〞，有凌空飄逸的，有汪汪一碧的，有晶瑩澄澈的，（）
- A：它們是瓊漿、深潭、瀑布。他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形
- B：它們是瀑布、深潭、瓊漿。他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)
- C：他逼真地描繪出水的質(zhì)、色、形。它們是瓊漿、深潭、瀑布
- D：他逼真地描繪出水的形、色、質(zhì)。它們是瀑布、深潭、瓊漿
答 案：B
解 析：把題干所給的詞語跟選項(xiàng)比照著讀，可看出“凌空飄逸”是寫瀑布的形，“汪汪一碧”是寫深潭的色，“晶瑩澄澈”是寫瓊漿的質(zhì)。
主觀題
1、第三段中，作者認(rèn)為“深度是作品的激活之點(diǎn)”是指什么？
答 案：文藝具有與人類同悲歡共命運(yùn)的境界。
2、第二段中，“這種人生思考與追求”是指什么？
答 案：文藝強(qiáng)烈表達(dá)出的人類在異化世界中對(duì)于自身本質(zhì)的完善，對(duì)于特定時(shí)代自身困境的思索與解脫。
3、第一段括號(hào)中的句子與下文哪句相呼應(yīng)？請(qǐng)用簡潔的語言概括精神上偉大兩人與平庸之人在心的境界上的本質(zhì)區(qū)別。
答 案：(1)一切精神上的偉人，包括偉大的圣徒、哲人、詩人，皆通過信仰、沉思或體驗(yàn)而與超越的自然有了一種溝通，他們的人性都具有這種超越自然的單純。(2)偉人是豐富的單純，庸人是貧乏的復(fù)雜。
寫作題
1、方和圓似乎格格不入，都和諧地搭配成一枚精妙的銅錢；野草和鮮花似乎是宿敵，卻共同裝飾了絢麗的大地；繁星和黑夜似乎是冤家，卻共同點(diǎn)綴了美麗的夜空…事實(shí)上，我們的生活往往就是如此奇妙！請(qǐng)以“奇妙的和諧”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文章自定，文體自選(詩歌除外)
答 案：略
2、作為社會(huì)中的人要深刻地理解兩重責(zé)任：一是社會(huì)的責(zé)任，社會(huì)的責(zé)任就是極大地提高人們的物質(zhì)文明和精神文明，使人們生活得更美好；二是個(gè)人的責(zé)任，為社會(huì)做點(diǎn)什么，為他人做點(diǎn)什么，為自己做點(diǎn)什么。人之所以稱之為人，人區(qū)別于其他動(dòng)物的特征，就是烙上了“社會(huì)”的烙印，是社會(huì)中的人，這個(gè)“人”對(duì)社會(huì)、對(duì)人生、對(duì)他人都有責(zé)任。
根據(jù)所給材料，自選角度，寫一篇以議論為主的文章,600字以上。
答 案：略
3、閱讀下面文字，按照要求作文。兩千多年前的荀子在他的《勸學(xué)》一文中說：“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！蹦闼伎歼^這句話的含義嗎? 請(qǐng)以“鍥而不舍”為話題寫一篇作文。立意自定，文體自選(詩歌除外)，題目自擬。不少于600字。
答 案：①評(píng)分時(shí)依據(jù)上表分項(xiàng)分等給分。②文不對(duì)題或文理不通的文章不分項(xiàng)給分，給1?6分的綜合分。③內(nèi)容得分為四等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給一等的分?jǐn)?shù)；內(nèi)容得分為五等的文章，其語言、結(jié)構(gòu)均不能給二等以上的分?jǐn)?shù)。④字?jǐn)?shù)不足600的，每少30字扣1分;字跡潦草、有錯(cuò)別字、有標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的，酌情扣1.5分。⑤內(nèi)容有嚴(yán)重問題的，提交閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組處理。
簡答題
1、文章后半段，作者交織在哪兩種情感之間，他做出了怎樣的抉擇？
答 案：（1）交織在“為國盡忠”與“為家盡孝”兩種情感中。（2）作者選擇離開家人，只身投入抗戰(zhàn)事業(yè)，將母親傳給的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揮在國家更需要的地方。