2023年社會工作者(初級)每日一練《社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）》8月1日專為備考2023年社會工作綜合實(shí)務(wù)（初級）考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、社會工作者小寧為社區(qū)的老年人開展了防詐騙宣傳教育的系列活動，旨在幫助他們提升防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。在該活動的實(shí)施階段，小寧除需要做好預(yù)算管理、時間進(jìn)度管理和服務(wù)品質(zhì)管理外，還應(yīng)該（）。 ?

• A：評估系列活動的成效
• B：制訂活動實(shí)施計劃
• C：提升志愿者的工作熱情
• D：調(diào)查老人受騙情況

答 案：C

解 析：本題考查社區(qū)服務(wù)方案的執(zhí)行。在該活動的實(shí)施階段，小寧需要做的工作有預(yù)算管理、時間進(jìn)度管理、服務(wù)品質(zhì)管理、士氣激勵和提升。

2、社會工作者小李服務(wù)的社區(qū)有一些初中畢業(yè)后待業(yè)在家的青少年，他們常成群結(jié)伙在社區(qū)內(nèi)閑逛，喝酒嬉鬧。為預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為，小李應(yīng)（）。 ?

• A：加強(qiáng)對他們的管理和控制
• B：協(xié)助司法機(jī)關(guān)對他們進(jìn)行社會調(diào)查
• C：以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)
• D：設(shè)立“人生導(dǎo)師計劃”為其提供社會支持

答 案：C

解 析：本題考查青少年社會工作的方法。預(yù)防青少年犯罪的方法之一是正面聯(lián)系，即社會工作者通過個案小組和社區(qū)工作等社會工作方法，加強(qiáng)對閑散青少年的接觸聯(lián)系，提供有針對性的引導(dǎo)和幫扶;加強(qiáng)對流動青少年群體的服務(wù)管理，進(jìn)駐大型商企、市場、城中村等流動人員密集區(qū)域開展工作。本題中，社會工作者小李應(yīng)以合適成年人的身份為其提供幫教服務(wù)，以預(yù)防這些青少年發(fā)生越軌行為。故選C。

3、社會工作行政是把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為。它包括（　　）一領(lǐng)導(dǎo)者一與所有其他職員一下屬或團(tuán)隊成員。

• A：社會工作者
• B：服務(wù)對象
• C：行政人員
• D：行政干部

答 案：C

解 析：社會工作行政是把服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會政策轉(zhuǎn)化為社會服務(wù)的行為。它包括行政人員一領(lǐng)導(dǎo)者一與所有其他職員一下屬或團(tuán)隊成員。 命題點(diǎn)撥本題考查的是社會工作行政的概念。

4、社區(qū)青少年小強(qiáng)喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲，最近經(jīng)常出入網(wǎng)吧，上課時間精神不集中。小強(qiáng)的父母非常擔(dān)心，尋求社會工作者的幫助。下列社會工作者的做法中，容易給小強(qiáng)造成負(fù)面影響的是（）。

• A：讓小強(qiáng)參加青少年戒除網(wǎng)癮訓(xùn)練營
• B：與小強(qiáng)約定每天上網(wǎng)的時問
• C：和父母商量安排小強(qiáng)參加其他培訓(xùn)課程
• D：安排小強(qiáng)參與社區(qū)志愿服務(wù)

答 案：A

解 析：治療性的青少年社會工作主要包括以下內(nèi)容，提供犯罪青少年及過失青少年的矯正服務(wù)，尤其注重社區(qū)層面的服務(wù)。提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的青少年社會工作只是一個相對的概念，在實(shí)際工作中，三者是很難完全分離的。題中，小強(qiáng)染上網(wǎng)癮，社會工作者應(yīng)該提供發(fā)展性、治療性和預(yù)防性的矯正服務(wù)。如果直接讓小強(qiáng)參加戒除網(wǎng)癮的活動，勢必讓小強(qiáng)感到反感。

多選題

1、受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有（　　）。

• A：災(zāi)害預(yù)警
• B：協(xié)助安置受災(zāi)人員
• C：社區(qū)重建與發(fā)展
• D：減災(zāi)行動
• E：防災(zāi)準(zhǔn)備措施

答 案：BC

解 析：受災(zāi)人員救助的主要內(nèi)容有①協(xié)助安置受災(zāi)人員；②及時開展危機(jī)干預(yù)；③修復(fù)社會支持系統(tǒng)；④社區(qū)重建與發(fā)展。

2、李芳是一名十分沒有安全感的孩子，社區(qū)工作者讓他玩一套全家人的玩偶，在游戲過程中，社會工作者應(yīng)該做的是（　　）。

• A：用語言將李芳正在玩的游戲表述出來
• B：李芳玩了一會兒后，陷入沉默并將玩偶放下，社會工作者不能打擾她
• C：社區(qū)工作者與孩子一起玩
• D：任由李芳玩，不加以任何限制
• E：在一起玩的過程中，社會工作者嘗試著與李芳不同觀點(diǎn)和想法的游戲

答 案：ACE

解 析：在兒童輔導(dǎo)的游戲治療模式中，想象互動游戲治療中需要注意的技巧包括用言辭表達(dá)或口語化、刺激化、設(shè)定限制、相對游戲。要刺激兒童更加專注的玩耍，并且在兒童玩得失去游戲的方向時，要加以限制。故BD是錯誤的。

3、社會工作常用的評估策略有( )。

• A：預(yù)估
• B：手段評估
• C：過程評估
• D：目標(biāo)評估
• E：結(jié)果評估

答 案：CE

解 析：社會工作評估的策略比較常用的有①過程評估，是對整個介入過程的監(jiān)測評估，關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果；②結(jié)果評估，是指工作完成的最終成果，是在工作過程的最終階段做出的評估，是檢視計劃介入的理想結(jié)果以及這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及其影響。

4、社會工作者面對由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象時應(yīng)該注意的問題包括( )。

• A：這類服務(wù)對象的需要具有多樣性
• B：機(jī)構(gòu)服務(wù)并不能為服務(wù)對象提供所需的全部服務(wù)
• C：存在“篩選服務(wù)對象”的問題
• D：這類服務(wù)對象比較了解社會工作機(jī)構(gòu)相關(guān)服務(wù)信息
• E：這類服務(wù)對象可能對社會工作者懷有敵意和抵觸情緒

答 案：ABCE

解 析：由他人介紹或機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象是社會工作服務(wù)對象的來源之一，對于這種情況的服務(wù)對象，社會工作者要注意①一般來說，這類服務(wù)對象的需求具有多樣性，但機(jī)構(gòu)服務(wù)都有其自身的限制，并不能提供服務(wù)對象所需的全部服務(wù)，因此也存在“篩選服務(wù)對象”的問題；②當(dāng)在接下來的面談中發(fā)現(xiàn)機(jī)構(gòu)不能提供滿足需求的服務(wù)時，進(jìn)行再“轉(zhuǎn)介”就成為一項(xiàng)重要的工作；③由他人轉(zhuǎn)介來的服務(wù)對象由于不了解新機(jī)構(gòu)的服務(wù)有可能對社會工作者懷有敵意和抵觸情緒，甚至拒絕接受新的服務(wù)。

主觀題

1、 選民可否對候選人投反對票？或另選他人？

答 案：選民對候選人可以投反對票，也可以另選他人。

2、 社區(qū)成員代表大會選舉社區(qū)委員會成員時，可否設(shè)立流動票箱？每個票箱必須有幾名監(jiān)票人？

答 案：可以設(shè)立流動票箱。每個票箱必須有三名以上監(jiān)票人。