第一部分《文化素質(zhì)測試》考試大綱及相關(guān)要求

一、考試內(nèi)容《中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容及高中教育階段語文、數(shù)學(xué)、英語三個科目的有關(guān)內(nèi)容。二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)1.考試形式：閉卷、筆試，考試時長180分鐘。語文、數(shù)學(xué)、英語各一套試卷。2.試卷結(jié)構(gòu)：見三個科目的考試大綱三、適用范圍中職類考生、往屆普通高中畢業(yè)和同等學(xué)力考生。四、參考書目《語文》基礎(chǔ)模塊上冊高等教育出版社《語文》基礎(chǔ)模塊下冊高等教育出版社《語文》職業(yè)模塊高等教育出版社《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊上冊高等教育出版社《數(shù)學(xué)》基礎(chǔ)模塊下冊高等教育出版社《數(shù)學(xué)》拓展模塊上冊高等教育出版社《數(shù)學(xué)》拓展模塊下冊高等教育出版社

 

《英語》基礎(chǔ)模塊1高等教育出版社《英語》基礎(chǔ)模塊2高等教育出版社《英語》基礎(chǔ)模塊3高等教育出版社《英語》職業(yè)模塊高等教育出版社《英語》拓展模塊高等教育出版社

 

《語文》考試基本要求和考試大綱一、考試基本要求（一）基礎(chǔ)知識和基本技能的考試要求1.熟練認(rèn)讀3500個常用漢字，掌握基本的漢字字音、字形知識。2.能正確地遣詞造句，聯(lián)句成段，準(zhǔn)確地表達(dá)意思，語言簡明、連貫、得體。3.了解應(yīng)用文基本格式及語言特點，了解記敘文、說明文、議論文基礎(chǔ)知識，了解小說、詩歌、散文、戲劇等文學(xué)體裁的基本特點。4.能閱讀并理解淺易的古代詩文。（二）應(yīng)用能力的考試要求1.能夠在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題，并能進(jìn)行分析，加以解決。2.能對信息資料進(jìn)行篩選、辨別、整合和運用。3.能運用與學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)相關(guān)的應(yīng)用文體進(jìn)行寫作。4.書寫規(guī)范，有一定速度。（三）體現(xiàn)職業(yè)教育特點的考試要求1.注重語文課程人文性和工具性的結(jié)合，注重語文學(xué)科語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與四個核心素養(yǎng)的培育，突出語文綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，做到既有利于學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)，又有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。2.注重知識的適用性和應(yīng)用性，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)的基本需要。

3.結(jié)合現(xiàn)代社會政治、經(jīng)濟、文化、科技、生活實際，選取現(xiàn)代文閱讀和寫作材料，突出思想性、時代性、科學(xué)性、實用性、審美性。二、考試層級測試考生識記、理解、分析綜合、表達(dá)應(yīng)用和欣賞評價五種能力。這五種能力表現(xiàn)為五個層級：A.識記：識別和記憶，是最基本的能力層級。B.理解：領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。C.分析綜合：分解剖析和歸納整理，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。D.表達(dá)應(yīng)用：對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。E.欣賞評價：對閱讀材料的賞析和評述，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。對A、B、C、D、E五個能力層級均有難易不同的考查。三、考試內(nèi)容考試內(nèi)容及相應(yīng)層級如下：（一）語文基礎(chǔ)知識和語言表達(dá)正確、熟練、有效地運用語言文字。1.識記A。（1）識記常用漢字的字音。（2）識記常用漢字的字形