2023年助聽器驗配師每日一練《基礎知識》10月14日專為備考2023年基礎知識考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、根據(jù)殷紅博等人十余年對我國6000多名幼兒的實驗研究結(jié)果表明，幼兒期人類的發(fā)展存在的關鍵期中，()是幼兒掌握數(shù)概念，進行抽象運算以及綜合數(shù)學能力開始形成的關鍵期。

• A：5歲以上
• B：5歲左右
• C：3-5歲
• D：4~5歲
• E：3歲左右

答 案：B

解 析：根據(jù)殷紅博等人十余年對我國6000多名幼兒的實驗研究結(jié)果表明，幼兒期人類的發(fā)展存在的關鍵期中，5歲左右是幼兒掌握教概念，進行抽象運算以及綜合教學能力開始形成的關鍵期。

2、以下關于可編程助聽器說法錯誤的是()。

• A：助聽器體積的減小使得對放大參數(shù)的調(diào)節(jié)只能依靠數(shù)字存儲器來實現(xiàn)
• B：70年代早期，數(shù)字信號處理(DSP)芯片開始應用，助聽器進入了“可編程”助聽器時代
• C：DSP芯片有存儲和運算的功能
• D：可編程的多通道全動態(tài)范圍壓縮電路第一個將非線性放大的概念引入到可編程助聽器中
• E：DSP芯片可動態(tài)地分析外界輸入信號的不同，確定電路中其他模擬部件的工作過程

答 案：B

解 析：助聽器休積的減小使得對放大參數(shù)的調(diào)節(jié)只能依靠數(shù)字存儲器來實現(xiàn)。80年代中后期，數(shù)字信號處理(DSP)芯片開始應用，助聽器進入了“可編程”助聽器時代。DSP芯片有存儲和運算的功能:一方面存儲聽力數(shù)據(jù)及選配后確定的各種參數(shù);另一方面可動態(tài)地分析外界輸入信號的不同，確定電路中其他模擬部件的工作過程。

3、由于助聽器的理想輸入-輸出曲線是其響度WDRC增長曲線的對稱線，斜率是原響度增長線的()。因此，理想的壓縮比率為原響度增長線的斜率，并隨聽力損失程度而改變。

• A：斜率的兩倍
• B：斜率
• C：斜率的倒數(shù)
• D：斜率的指數(shù)
• E：斜率的一半

答 案：C

4、以下不屬于聲調(diào)符號的是()。

• A：陰平
• B：陽平
• C：上聲
• D：去聲
• E：輕聲

答 案：E

解 析：聲調(diào)符號分為陰平、陽平、上聲、去聲。

5、字母表一共包含()個字母。

• A：21
• B：23
• C：26
• D：29
• E：35

答 案：C

解 析：字母表一共包含26個字母。

6、()這三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對助聽器聲學特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實現(xiàn)。

• A：通氣孔、阻尼子、號角聲孔
• B：通氣孔、導聲管、號角聲孔
• C：耳鉤、導聲管、號角聲孔
• D：耳鉤、導聲管、阻尼子
• E：通氣孔、導聲管、號角聲孔

答 案：A

解 析：通氣孔、阻尼子、號角聲孔三種耦合系統(tǒng)覆蓋的頻率范圍有一定的重疊，耳模對助聽器聲學特性的改善，主要依賴其耦合系統(tǒng)的改變而實現(xiàn)。

7、在新生兒時期僅為一個上部缺如的鼓環(huán)結(jié)構(gòu)的是()。

• A：乳突部
• B：巖部
• C：鱗部
• D：莖突
• E：鼓部

答 案：E

解 析：鼓部在新生兒時期僅為一個上部缺如的鼓環(huán)，鼓環(huán)向后、向外生長發(fā)育較快，最后形成鼓部。

8、次常用音節(jié)有()個。

• A：30
• B：31
• C：32
• D：33
• E：34

答 案：D

解 析：次常用音節(jié)(33個)zhongziguoshanggemenheweiyedagongjiujianxiangzhulaiwudizainikexiaoyaochanshengjinyuzuojiaxiaoquanshuo.

多選題

1、聲調(diào)符號分為()。

• A：陰平
• B：陽平
• C：上聲
• D：去聲
• E：輕聲

答 案：ABCD

解 析：聲調(diào)符號分為陰平、陽平、上聲、去聲。

2、()和()都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

• A：內(nèi)毛細胞
• B：外毛細胞
• C：前庭膜
• D：血管紋
• E：毛細胞

答 案：AB

解 析：內(nèi)毛細胞和外毛細胞都促成了容量記錄的總和電位和耳蝸微音電位。

3、以下有關助聽器的驗配提示的說法正確的是()。

• A：助聽器驗配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測試的準確性和對聽力測試結(jié)果的正確分析
• B：小兒行為測聽的聽閾往往比實際聽閾要高，特別是對于初次接受純音測聽的小兒
• C：現(xiàn)時的各種客觀測聽方法均有局限性，絕不能單獨使用任何一種方法作為助聽器驗配的依據(jù)
• D：對于助聽器驗配，行為測聽的結(jié)果尤為重要
• E：根據(jù)聽力測試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗配方法

答 案：ABCDE

解 析：助聽器的驗配提示：助聽器驗配的合理性和有效性在很大程度上取決于聽力測試的準確性和對聽力測試結(jié)果的正確分析，小兒行為測聽的聽閾往往比實際聽閾要高，特別是對于初次接受純音測聽的小兒，此點應引起充分注意。而現(xiàn)時的各種客觀測聽方法均有局限性，絕不能單獨使用任何一種方法作為助聽器驗配的依據(jù)。正確的選擇是綜合分析多種測聽的結(jié)果。需要強調(diào)的是，對于助聽器驗配，行為測聽的結(jié)果尤為重要。根據(jù)聽力測試結(jié)果，選擇助聽器的增益、輸出和輸出限制是最常用的驗配方法.但是由于小兒的外耳道容積和中耳系統(tǒng)的阻抗與成人有很大的不同，因此在確定目標增益時，不但要考慮到驗配公式的選擇，還要測試并修正外耳道的共振峰曲線。

4、梅尼埃病的診斷依據(jù)有()。

• A：反復發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震
• B：間歇性或持續(xù)性耳鳴
• C：至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾
• D：耳脹滿感
• E：排除其他可引起眩暈的疾病

答 案：ABCDE

解 析：梅尼埃病的診斷依據(jù)有：①反復發(fā)作的旋轉(zhuǎn)性眩暈，持續(xù)20分鐘至數(shù)小時，至少發(fā)作2次以上;常伴惡心、嘔吐、平衡障礙，無意識喪失;可伴水平或水平旋轉(zhuǎn)型眼震：②至少一次純音測聽檢查提示感音神經(jīng)性聾：③間歇性或持續(xù)性耳嗚：④耳脹滿感。⑤排除其他可引起眩暈的疾?。?/p>

5、外耳道靠近鼓膜的異物會壓迫鼓膜，可發(fā)生()。

• A：耳鳴
• B：眩暈
• C：鼓膜及中耳的損傷
• D：聽力減退
• E：反射性咳嗽

答 案：ABC

解 析：外耳道靠近鼓膜的異物會壓迫鼓膜，可發(fā)生耳嗚、眩暈，甚至引起鼓膜及中耳的損傷

6、下列可以用來描述聲波特性的有()。

• A：頻率?
• B：波長λ
• C：振幅A
• D：周期T
• E：相位φ

答 案：ABCE

解 析：以正弦函數(shù)描述某一頻率的純音，聲波的特性生可以通過以下四個方面來描述：頻率、波.長、振幅和相位。

7、根據(jù)對言語鏈中不同部分的研究，可將語音學分為以下幾個分支()。

• A：生理語音學
• B：聽覺語音學
• C：聲學語音學
• D：感知語音學
• E：系統(tǒng)語音學

答 案：ACD

解 析：語音學(phnetics)是研究人類言語聲音的學科，內(nèi)容包括語音的產(chǎn)生、語音的接收以及語音是如何攜帶意義的。根據(jù)對言語鏈中不同部分的研究，可將語音學分為三個分支，即生理語音學、聲學語音學和感知語音學。