2023年網(wǎng)格員每日一練《筆試》9月27日專為備考2023年筆試考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。
判斷題
1、縣級(jí)人民政府民政部門以及街道辦事處和鎮(zhèn)人民政府負(fù)責(zé)城市居民最低生活保障的具體管理審批工作。（ ）
答 案：對(duì)
2、監(jiān)視居住最長(zhǎng)不得超過12個(gè)月。()
答 案：錯(cuò)
解 析：監(jiān)視居住最長(zhǎng)不得超過6個(gè)月。
單選題
1、按照保險(xiǎn)對(duì)象的不同可將保險(xiǎn)分為()
- A：人身保險(xiǎn)與財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)
- B：自愿保險(xiǎn)與強(qiáng)制保險(xiǎn)
- C：保險(xiǎn)與再保險(xiǎn)
- D：信用保險(xiǎn)與人身保險(xiǎn)
答 案：A
2、男1954年1月1日出生，要享受城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)，必須繳費(fèi)的年度不包括( )。
- A：2015年
- B：2014年
- C：2013年
- D：2012年
答 案：A
多選題
1、《治安管理處罰條例》規(guī)定，在鐵路、公路、水域航道、堤壩上挖掘坑穴，放置障礙物，( )指示標(biāo)志，可能影響交通運(yùn)輸安全，尚不夠刑事處罰的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。
- A：損毀
- B：移動(dòng)
- C：增設(shè)
- D：拆除
答 案：AB
2、《殘疾人教育條例》規(guī)定發(fā)展殘疾人教育要著重發(fā)展( )
- A：學(xué)前教育
- B：義務(wù)教育
- C：職業(yè)教育
- D：高等教育
答 案：BC
主觀題
1、你正在主持一個(gè)會(huì)議，意見對(duì)立的雙方由爭(zhēng)辨發(fā)展到惡語(yǔ)想向，你怎么辦?
答 案：本題考查解決糾紛的能力，也是考驗(yàn)考生是否有當(dāng)主管的潛力，回答本題的關(guān)鍵，社區(qū)工作者考試網(wǎng)總結(jié)幾點(diǎn)首先先讓雙方冷靜下來，其次給對(duì)方闡述自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，然后針對(duì)各自觀點(diǎn)找到合適的解決方法。以上關(guān)鍵總結(jié)及以下答案僅供參考，回答問題時(shí)既能很好的解決問題又能體現(xiàn)自己的個(gè)性才是最能讓考官信服的答案。 (1)在會(huì)議上兩派發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，作為一個(gè)會(huì)議的主持人，我會(huì)先將兩派的爭(zhēng)論的據(jù)點(diǎn)，爭(zhēng)論的問題紀(jì)錄下來，然后建議大家安靜，或干脆休會(huì)半小時(shí)，等大家能平心靜氣坐下來后，我會(huì)再次闡述本次會(huì)議的目的，就是要大家心平氣和地商量某一問題，提出解決辦法，而不是爭(zhēng)執(zhí)(語(yǔ)言、語(yǔ)氣盡量做到誠(chéng)懇而不失幽默)。等局面穩(wěn)定下來后再要求兩方派自己的代表來表述自己的一派的觀點(diǎn)。(2)向雙方說明會(huì)議正是為各方提供一個(gè)講道理擺事實(shí)的場(chǎng)所;雙方最終目的是為了解決問題，達(dá)成雙方適合接受的交匯點(diǎn)。那么各方都要避免沖突，要平心靜氣立足自身的立場(chǎng)充分的說明理由和事實(shí)，以便解決問題。等局面被我控制后，我再要求雙方各派一名代表將自己方的意見、觀點(diǎn)、計(jì)劃總結(jié)出來，通過闡述自己的理由，大家舉手表決，少數(shù)人服從多數(shù)人的意見，我同樣會(huì)把最后的結(jié)果寫進(jìn)會(huì)議記錄中備查。會(huì)后向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真匯報(bào)會(huì)議情況。
2、工會(huì)有一個(gè)專門從事女職工工作的機(jī)構(gòu)叫什么？
答 案：工會(huì)有一個(gè)專門從事女職工工作的機(jī)構(gòu)叫女職工工作委員會(huì)。
簡(jiǎn)答題
1、什么是社會(huì)工作？
答 案：社會(huì)工作是由英文Social Work 翻譯過來的，它指的是非盈利的、服務(wù)于他人和社會(huì)的專業(yè)化、職業(yè)化的活動(dòng)。在國(guó)際社會(huì)，這類活動(dòng)還被稱為社會(huì)服務(wù)或社會(huì)福利服務(wù)。由于各國(guó)、各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)不同，具體問題不同，解決問題的方法不同，因此人們對(duì)社會(huì)工作內(nèi)涵的表述也有所不同。國(guó)際社會(huì)工作者聯(lián)會(huì)(IFSW)曾于20世紀(jì)90年代進(jìn)行全球調(diào)查，發(fā)現(xiàn)各國(guó)對(duì)社會(huì)工作的定義大同小異。我們可以說，社會(huì)工作是在一定的社會(huì)福利制度框架下，根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)。