2023年健康管理師(三級(jí))每日一練《理論知識(shí)》9月7日專為備考2023年理論知識(shí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

判斷題

1、各種原因?qū)е码p眼視力低下并且不能矯正或雙眼視野縮小，以致影響其日常生活和社會(huì)參與的都屬于視力殘疾()

答 案：對(duì)

2、評(píng)價(jià)的種類包括形成評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)、效應(yīng)評(píng)價(jià)和結(jié)局評(píng)價(jià)、總結(jié)評(píng)價(jià)。

答 案：對(duì)

3、健康管理師和社區(qū)醫(yī)生在職業(yè)功能上的差別較大，目前國(guó)內(nèi)體制和機(jī)制上的限制，健康管理師的積極性要比社區(qū)醫(yī)生更不容易調(diào)動(dòng)起來(lái)。

答 案：錯(cuò)

單選題

1、尿常規(guī)檢測(cè)一般不包括下列哪項(xiàng)()

• A：尿量、比重、酸堿度等
• B：尿鉀、尿鈉等微量元素
• C：尿膽原、尿膽紅素等
• D：細(xì)胞、管型、結(jié)晶體等

答 案：B

解 析：尿液一般監(jiān)測(cè)包括：1、一般性狀監(jiān)測(cè)：尿量、氣味、外觀、比重、酸堿度等；2、化學(xué)監(jiān)測(cè)：尿蛋白、尿糖、尿酮體、尿膽原、尿膽紅素等；3、尿沉渣監(jiān)測(cè)：細(xì)胞、管型、結(jié)晶體等。

2、對(duì)計(jì)數(shù)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述的主要指標(biāo)是（）

• A：平均數(shù)
• B：相對(duì)數(shù)
• C：標(biāo)準(zhǔn)差
• D：變異系數(shù)
• E：中位數(shù)

答 案：B

解 析：平均數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)差、變異系數(shù)和中位數(shù)適用于計(jì)量資料,計(jì)數(shù)資料一般適用頻數(shù)以及相對(duì)數(shù)(率、構(gòu)成比、相對(duì)比)來(lái)描述。

3、已知某班7名12歲女童的身高(cm)分別為：140，143，144，145，146，155，166，則描述其平均水平應(yīng)采用()

• A：變異系數(shù)
• B：均數(shù)
• C：標(biāo)準(zhǔn)差
• D：中位數(shù)
• E：幾何均數(shù)

答 案：D

多選題

1、關(guān)于隊(duì)列研究的敘述，下列哪些是正確的()

• A：前瞻性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果
• B：回顧性隊(duì)列研究的觀察方向足從果到因
• C：回顧性隊(duì)列研究的觀察方向是從因到果
• D：前瞻性隊(duì)列研究的觀察方向是因與果同時(shí)出現(xiàn)
• E：回顧性隊(duì)列研究的因與果可能都已存在

答 案：ACE

解 析：隊(duì)列研究屬于觀察性研究，觀察方向?yàn)橛伞耙颉钡健肮?，能?yàn)證暴露與疾病的因果關(guān)系的假設(shè)。隊(duì)列研究包括3種類型：前瞻性隊(duì)列研究、歷史性隊(duì)列研究(又稱回顧性隊(duì)列研究)、雙向性隊(duì)列研究(又稱混合性隊(duì)列研究)，都是從“因”到“果”的研究。而歷史性隊(duì)列研究，疾病的結(jié)局在研究開(kāi)始時(shí)已經(jīng)從歷時(shí)資料中獲得，故因與果可能都已存在。綜上所述，ACE為正確答案。

2、健康管理的過(guò)程有()

• A：收集健康信息
• B：健康狀況評(píng)價(jià)
• C：健康促進(jìn)行為干預(yù)
• D：安排體檢
• E：增加運(yùn)動(dòng)量

答 案：ABC

解 析：健康管理的過(guò)程有：健康調(diào)查與健康體檢、健康評(píng)估、個(gè)人健康咨詢、個(gè)人健康管理后續(xù)服務(wù)、專項(xiàng)的健康及疾病管理服務(wù)

3、健康教育亦或健康管理的（）這條主線，其實(shí)質(zhì)就是健康教育計(jì)劃或健康管理計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全過(guò)程。

• A：資料收集
• B：需求評(píng)估
• C：干預(yù)實(shí)施
• D：反饋糾正
• E：效果評(píng)價(jià)

答 案：ABCE

解 析：健康教育亦或健康管理的資料收集－－需求評(píng)估－－干預(yù)實(shí)施－－效果評(píng)價(jià)這條主線，其實(shí)質(zhì)就是健康教育計(jì)劃或健康管理計(jì)劃的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的全過(guò)程

主觀題

1、為什么健康管理師的申報(bào)條件必須做到高質(zhì)量、高層次、規(guī)范化?

答 案：(1)健康信息提供者：要求一定的醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生背景;要求具備醫(yī)務(wù)人員和公共衛(wèi)生人員相同的職業(yè)道德，在工作中嚴(yán)格遵循醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生的守則;(2)健康促進(jìn)推動(dòng)者：要求有良好的人際關(guān)系和能力以及社區(qū)動(dòng)員組織和協(xié)調(diào)能力;(3)知識(shí)技能型勞動(dòng)者：屬于以腦力勞動(dòng)為主的職業(yè);(4)衛(wèi)生行業(yè)特有國(guó)家職業(yè)：其技能鑒定工作由衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定部門(mén)綜合管理、統(tǒng)籌規(guī)劃。衛(wèi)生職業(yè)技能鑒定部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)本行業(yè)特有職業(yè)(工種)技能鑒定進(jìn)行監(jiān)督和檢查，核發(fā)本行業(yè)特有職業(yè)式(工種)的職業(yè)資格證書(shū)。

2、為什么勞動(dòng)和社會(huì)保障部將健康管理師納入衛(wèi)生行業(yè)特有國(guó)家職業(yè)?

答 案：健康管理是對(duì)個(gè)體或群體進(jìn)行管理的專業(yè)人員，從本職業(yè)在價(jià)值鏈上增加的價(jià)值來(lái)看，健康管理師實(shí)質(zhì)上是一個(gè)健康信息的提供者和健康促進(jìn)的推動(dòng)者。

3、康復(fù)治療的作用是什么？

答 案：康復(fù)機(jī)構(gòu)康復(fù)、上門(mén)康復(fù)服務(wù)、社區(qū)康復(fù)

解 析：(1)預(yù)防或矯正繼發(fā)性功能障礙；(2)強(qiáng)化肢體的代償功能；(3)利用代償方法提高疾患系統(tǒng)的功能；(4)利用矯形器具/適應(yīng)性器械裝置增進(jìn)功能；(5)調(diào)整患者生活和職業(yè)環(huán)境；(6)應(yīng)用心理療法改善患者行為表現(xiàn)以提高患者的學(xué)習(xí)效果。

填空題

1、______是組成細(xì)胞的主要成分。

答 案：蛋白質(zhì)

2、《渥太華宣言》中確定了健康促進(jìn)的3大基本策略是________、___________、__________。

答 案：倡導(dǎo)、賦權(quán)、協(xié)調(diào)

3、高密度脂蛋白的生理作用是__________。

答 案：運(yùn)輸膽固醇到肝臟