2023年心理咨詢(xún)師每日一練《二級(jí)》8月16日專(zhuān)為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、心理咨詢(xún)師為了更容易判斷不同臨床資料之間的縱向關(guān)系，應(yīng)該( )

• A：按臨床資料的性質(zhì)分類(lèi)整理
• B：按臨床癥狀的性質(zhì)分類(lèi)整理
• C：根據(jù)需要編制分類(lèi)整理程序
• D：根據(jù)需要使用恰當(dāng)?shù)姆诸?lèi)表

答 案：A

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 心理診斷技能 /搜集整理評(píng)估 收集臨床資料時(shí)，各類(lèi)資料可能是互相交錯(cuò)的，面對(duì)相互交錯(cuò)和混雜的資料，往往給思考、判斷帶來(lái)不便，所以，應(yīng)按資料性質(zhì)再加以整理，這樣，可能使咨詢(xún)?nèi)藛T更容易判斷不同資料之間的縱向、橫向以及邏輯關(guān)系。

2、典型的()對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

• A：順行性遺忘
• B：逆行性遺忘
• C：雙向性遺忘
• D：心因性遺忘

答 案：B

解 析：逆行性遺忘指患者忘掉受傷前一段時(shí)間的經(jīng)歷。它的長(zhǎng)度是指由受傷一刻開(kāi)始，直至受傷前最后一件能清晰回憶的事情為止。典型的逆行性遺忘對(duì)腦外傷性精神障礙的診斷有參考價(jià)值。

3、社會(huì)化的載體不包括（ ）。

• A：家庭
• B：大學(xué)
• C：雜志
• D：觀念

答 案：D

4、詹姆士的自尊公式是（）。

• A：自尊=成功/自信
• B：自尊=成功/抱負(fù)
• C：自尊=自信/抱負(fù)
• D：自尊=抱負(fù)/成功

答 案：B

5、HAMA量表的因子數(shù)量為（）。

• A：2
• B：3
• C：5
• D：7

答 案：A

6、存在—人本主義不強(qiáng)調(diào)（）。

• A：自由、平等
• B：真誠(chéng)、關(guān)注
• C：自我實(shí)現(xiàn)
• D：潛能和潛意識(shí)的挖掘

答 案：D

7、人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的客觀事物的整體屬性的反映是()

• A：感覺(jué)
• B：反應(yīng)
• C：知覺(jué)
• D：閾限

答 案：C

8、下列關(guān)于測(cè)驗(yàn)難度與區(qū)分度關(guān)系的闡述，正確的是（）。

• A：難度越大，區(qū)分度越高
• B：難度越小，區(qū)分度越高
• C：難度居中，區(qū)分度最高
• D：兩者之間沒(méi)有必然聯(lián)系

答 案：C

解 析：難度較高或較低，都會(huì)使區(qū)分度較低，中等難度具有最高的區(qū)分度。

多選題

1、黏液質(zhì)的特點(diǎn)包括()。

• A：反應(yīng)速度慢
• B：內(nèi)向
• C：注意力容易集中
• D：多疑多慮

答 案：ABC

2、關(guān)于“合作”，正確的說(shuō)法是（）。

• A：合理安排工序流程，是加強(qiáng)合作的必要措施
• B：換位思考、理解他人，是促進(jìn)合作的思想基礎(chǔ)
• C：公平競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，是優(yōu)化合作的文化環(huán)境
• D：寬容忍讓、不計(jì)較是非，是推動(dòng)合作的現(xiàn)實(shí)條件

答 案：ABCD

解 析：A項(xiàng)，合理安排工序流程，可以實(shí)現(xiàn)各成員之間和諧相處、密切配合，是加強(qiáng)合作的必要措施；B項(xiàng)，換位思考、理解他人，能使個(gè)人與個(gè)人、群體與群體做到盡責(zé)、協(xié)調(diào)，有全局觀念，這是促進(jìn)合作的思想基礎(chǔ)；C項(xiàng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是指在競(jìng)爭(zhēng)中團(tuán)結(jié)合作，在合作中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，可以?xún)?yōu)化合作環(huán)境；D項(xiàng)，在合作過(guò)程中如遇到分歧，寬容忍讓有助于糾紛的解決，是推動(dòng)合作的現(xiàn)實(shí)條件。

3、效度的功能包括（）。

• A：預(yù)測(cè)測(cè)驗(yàn)誤差
• B：預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)
• C：預(yù)測(cè)效率指數(shù)
• D：預(yù)測(cè)影響因素

答 案：ABC

解 析：效度的功能：①預(yù)測(cè)誤差，效度系數(shù)的實(shí)際意義常常以決定系數(shù)來(lái)表示，它表示測(cè)驗(yàn)正確預(yù)測(cè)或解釋的效標(biāo)的方差占總方差的比例；②預(yù)測(cè)效標(biāo)分?jǐn)?shù)，如果X與Y兩變量呈直線(xiàn)相關(guān)，只要確定出二者間的回歸方程，就可以從一個(gè)變量推估出另一個(gè)變量；③預(yù)測(cè)效率指數(shù)。

4、阻抗可能表現(xiàn)在（ ）。

• A：講話(huà)程度上
• B：講話(huà)內(nèi)容上
• C：講話(huà)方式上
• D：咨詢(xún)關(guān)系上

答 案：ABCD

解 析：阻抗，本質(zhì)上是對(duì)心理咨詢(xún)中自我暴露與自我變化的抵抗，它表現(xiàn)為人們對(duì)于某種焦慮情緒的回避，或是對(duì)某種痛苦經(jīng)歷的否認(rèn)。阻抗的表現(xiàn)形式多種多樣，常見(jiàn)的有以下幾種：1）講話(huà)程度上的阻抗，阻抗在個(gè)體講話(huà)程度上有三種表現(xiàn)形式，沉默、寡言和贅語(yǔ)，以沉默尤為突出；2）講話(huà)內(nèi)容上的阻抗，求助者通過(guò)會(huì)談內(nèi)容的某種直接、間接控制，來(lái)表現(xiàn)他對(duì)心理重性及其個(gè)人行為變化的阻擾，常見(jiàn)的形式有理論交談、情緒發(fā)泄、談?wù)撔∈潞图偬釂?wèn)等；3）講話(huà)方式上的阻抗，該阻抗是通過(guò)求助者語(yǔ)言交流中不同心理活動(dòng)加以體現(xiàn)，它形式多樣，因人而異，常見(jiàn)的有心理外歸因、健忘、順從、控制話(huà)題和最終暴露；4）咨詢(xún)關(guān)系上的阻抗，求助者通過(guò)故意破壞心理咨詢(xún)的一般安排和規(guī)定來(lái)實(shí)現(xiàn)其自我防御的目的，其中最突出的表現(xiàn)有不認(rèn)真履行心理咨詢(xún)的安排、誘惑咨詢(xún)師以及請(qǐng)客、送禮。這四類(lèi)阻抗，可以表現(xiàn)為對(duì)某種行為變化的抵觸或是個(gè)體對(duì)心理咨詢(xún)師的某種敵對(duì)態(tài)度，但無(wú)論哪種形式，都是對(duì)個(gè)體的自我保護(hù)和痛苦經(jīng)歷的精神防御。因此，它們對(duì)心理咨詢(xún)師的進(jìn)展起著潛在深刻的影響，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并積極有效地認(rèn)識(shí)阻抗，是建立良好咨詢(xún)關(guān)系、強(qiáng)化求助者自我暴露與自我變化的關(guān)鍵。

5、許又新提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn)包括()。

• A：體驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
• B：操作標(biāo)準(zhǔn)
• C：發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)
• D：內(nèi)省標(biāo)準(zhǔn)

答 案：ABC

解 析：略。

6、侵犯行為的影響因素包括個(gè)體的（　?。?。

• A：情緒喚起水平
• B：道德發(fā)展水平
• C：自我控制能力
• D：所屬的社會(huì)角色

答 案：ABC

7、聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激包括（）。

• A：380～780Hz的空氣振動(dòng)
• B：特定頻率范圍的電磁波
• C：16～20000Hz的空氣振動(dòng)
• D：特定頻率范圍的聲波

答 案：CD

解 析：聲波是指16～20000Hz的空氣振動(dòng)，這是聽(tīng)覺(jué)的適宜刺激，人們對(duì)1000～4000Hz的聲音最敏感。