2023年心理咨詢師每日一練《三級》7月30日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。

單選題

1、記憶過程有

• A：5個基本環(huán)節(jié)
• B：4個基本環(huán)節(jié)
• C：3個基本環(huán)節(jié)
• D：2個基本環(huán)節(jié)

答 案：C

2、下列關(guān)于職業(yè)技能層次性特點(diǎn)的理解,正確的是（ ）

• A：實(shí)踐中總是要求從業(yè)人員先學(xué)基礎(chǔ)理論知識,后掌握技能
• B：每一項(xiàng)技能操作總會有第一、第二的步驟和程序性要求
• C：只有按照層次性的要求去做,才能真正掌握出色技能
• D：同一職業(yè)領(lǐng)域因工種的級別要求和技術(shù)含量不同而存在差異

答 案：B

3、情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（ ）的功能。

• A：適應(yīng)
• B：動機(jī)
• C：組織
• D：信號

答 案：D

4、三級心理咨詢師為了診斷的目的而提出的談話目標(biāo)可以作為（）

• A：心理咨詢師的理論指導(dǎo)
• B：選擇會談方式的原則
• C：攝人性會談的參照點(diǎn)
• D：控制會談方向的方法

答 案：C

解 析：確定會談內(nèi)容和范圍的依據(jù)：(1)求助者主動提出的求助內(nèi)容；(2)心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點(diǎn)；(3)心理咨詢師可以依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題；(4)上級咨詢師為進(jìn)一步診斷而下達(dá)的會談目標(biāo)。

5、由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫（ ）。

• A：繼續(xù)社會化
• B：再社會化
• C：去社會化
• D：反社會化

答 案：B

解 析：社會化就是由自然人到社會人的轉(zhuǎn)變過程。由于社會急劇變化，對個體重新進(jìn)行社會化的過程叫再社會化。兒童及青少年的社會化叫早期社會化，成人期的社會化是繼續(xù)社會化。

6、情緒是對身體變化的知覺，這是（）的觀點(diǎn)。

• A：沙赫特
• B：詹姆斯
• C：伊扎德
• D：坎農(nóng)

答 案：B

解 析：此題考查的知識點(diǎn)是情緒理論及其觀點(diǎn)。以下為主要的四種情緒理論：一是詹姆斯一蘭格的情緒外周理論，該理論認(rèn)為，情緒是對身體變化的知覺，即當(dāng)外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒；二是坎農(nóng)一巴德的情緒丘腦理論，該理論認(rèn)為，情緒的生理機(jī)制不在外周，而在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的丘腦；三是沙赫特的情緒認(rèn)知理論，該理論認(rèn)為，任何一種情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對外界環(huán)境刺激的認(rèn)識過程三者相互作用的結(jié)果，而認(rèn)知過程又起著決定的作用；四是湯姆金斯和口伊扎德的情緒動機(jī)一分化理論。該理論認(rèn)為，情緒的主觀成分，即體驗(yàn)就是起動機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動有機(jī)體采取行動的動機(jī)力量。故選B。

7、關(guān)于職業(yè)化管理，正確的說法是（　?。?/p>

• A：職業(yè)化管理是一種主要靠直覺和靈活應(yīng)變來從事職業(yè)活動的管理方式
• B：職業(yè)化管理是一種以績效結(jié)果為導(dǎo)向而不再強(qiáng)調(diào)過程管理的管理方式
• C：職業(yè)化管理要求員工在合適的時間、地點(diǎn)，以合適的方式做合適的事
• D：職業(yè)化管理十分注重人性化的需要，而不是一味強(qiáng)調(diào)僵硬標(biāo)準(zhǔn)的管理

答 案：C

8、在遇到魚和熊掌不可兼得時所體驗(yàn)到的動機(jī)沖突屬于（ ）。

• A：雙趨式?jīng)_突
• B：雙避式?jīng)_突
• C：趨避式?jīng)_突
• D：雙重趨避式?jīng)_突

答 案：A

多選題

1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（　?。?/p>

• A：災(zāi)難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙

答 案：AD

解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復(fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

2、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復(fù)本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

3、需要()

• A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
• C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

4、所謂求助者的主要問題，就是求助者( )。

• A：最關(guān)心的問題
• B：最先提出的問題
• C：最困擾的問題
• D：最迫切需要解決的問題

答 案：ACD

解 析：求助者的主要問題是求助者最關(guān)心、最困擾、最迫切需要解決的問題，但未必是一開始就提出來的問題。

5、對釋義的理解不正確的是（）。

• A：使用釋義技巧時沒必要先征得求助者的同意
• B：指重復(fù)并評價對方話題后順便提出另一問題
• C：釋義能使求助者感到咨詢員所提問題很合理
• D：它是控制會談和轉(zhuǎn)換話題中不大常用的技巧

答 案：ABD

6、正常心理中，心理不健康包括( )。

• A：嚴(yán)重心理問題
• B：各種神經(jīng)癥
• C：各種人格障礙
• D：可疑神經(jīng)癥

答 案：AD

解 析：知識點(diǎn)： 變態(tài)與健康心理學(xué) /區(qū)分 心理=正常（健康+不健康）+異常；不健康=一般心理問題+嚴(yán)重心理問題+神經(jīng)癥性心理問題；異常=神經(jīng)癥+精神分裂+心境障礙+應(yīng)激相關(guān)障礙+生理心理障礙+癔癥+人格障礙

7、移情的類型包括（ ）。

• A：正移情
• B：反移情
• C：負(fù)移情
• D：假移情

答 案：AC

解 析：移情通常分為兩種不同的類型：正移情和負(fù)移情。負(fù)移情是指求助者把咨詢師視為過去經(jīng)歷中某個給他帶來挫折、不快、痛苦或壓抑情緒的對象，在咨詢情境中，原有的情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上，從而行動上表現(xiàn)出不滿、拒絕、敵對、被動、抵抗、不配合等。 正移情是指求助者把咨詢師當(dāng)做以往生活中某個重要的人物，他們逐漸對咨詢師發(fā)生濃厚的興趣和強(qiáng)烈的感情，表現(xiàn)出十分友好、敬仰、愛慕甚至對異性咨詢師表現(xiàn)出性愛的成分，對咨詢師十分依戀，順從。