2023年高職單招每日一練《語文》7月6日專為備考2023年語文考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

判斷題

1、要寫出總結的特色和新意，就不能完全拘泥于某些事實，應該展開合理的想象，創(chuàng)造某些符合邏輯的典型。（）

答 案：錯

2、按照范圍大小，總結可以分為年度總結、季度總結和月份總結。()

答 案：錯

單選題

1、下列詞語中，讀音全都正確的一項是()。

• A：訃(pú)告? 椽(chuán)筆? 濟(jǐ)濟一堂
• B：悲慟(tòng)? 犒(kào)賞? 犯而不校(jiào)
• C：骸(hé)骨? 鱖(guì)魚? 同仇敵愾(kài)
• D：狙(zǔ)擊? 譏誚(qiào)? 振聾發(fā)聵(kuì)

答 案：B

解 析：本題中加點的字的聲旁都不能準確表達該字的讀音，應當引起重視。A項，“訃”應讀“fù”;C項，“骸”應讀“hái”;D項，“狙”應讀“jū”。

2、對下面文段中有關修辭方法作用的分析，有誤的一項是()。? ?春天必然曾經是這樣：綠意內斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲嗤的一聲，將冷面笑成花面；一首浙漸然的歌便從云端唱入山麓，從山麓唱入低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟溶溶的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。
? ?鳥又可以開始丈量天空了。有的負責丈量天的藍度，有的負責丈量天的透明度，有的負責用那雙翼丈量天的高度和深度。他們嘰嘰喳喳地算了又算，核了又核，終于還是不敢宣布統(tǒng)計數(shù)字。
? ?至于所有的花，已交給蝴蝶去數(shù)。所有的蕊，交給蜜蜂去編冊。所有的樹，交給風去縱寵。而風，交給檐前的老風鈴去一一記憶、垂詢。
? ?春天必然曾經是這樣，如今，誰不想看到這樣的春天呢?穿越煙囪與煙囪的黑森林，我想走訪那躑躅在湮遠年代中的春天。

• A：第一段中“唱入……”運用擬人、排比、比喻，勾勒出溫潤、柔和的春意浸入大自然每個角落的情態(tài)。
• B：第二段中“有的負責……”運用排比、擬人，既寫出了春天天空的湛藍、澄澈與開闊，也寫出了飛鳥的愉悅歡暢之情。
• C：“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用了比喻，生動地描寫出森林被工廠煙囪取代的景象，表達了作者對曾經的春天的向往。
• D：文章結尾段運用反問句式，表達出作者深感工業(yè)時代環(huán)境污染之痛，以及對真正的春天已經消失的追懷與嘆惋。

答 案：C

解 析：C項“穿越煙囪與煙囪的黑森林”一句運用比喻，生動地描寫出工廠煙囪林立的景象，表達了作者對環(huán)境污染的擔憂。

多選題

1、下列對文章的分析和鑒賞，錯誤的三項是（）

• A：題目“那一束伴地蓮”指的不是母親雪地尋找的那一束，而是掛在梁上的那一束。
• B：本文歌頌了母親的偉大，母愛的純潔與無私。
• C：伴地蓮普通、平凡而又美麗有用(能治病)，正是母親的形象。
• D：“那晚雪地里的月光卻真實地穿越二十多年的積塵，落入我充滿疲倦的夢中”，說明這二十多年來“我”經歷了很多劫難。
• E：本文以伴地蓮為線索，結構嚴密，開頭三段介紹伴地蓮，中間四段寫母親尋找伴地蓮為“我”治病，最后三段寫記憶中的伴地蓮。
• F：本文語言華麗，色彩絢爛，如第二段對伴地蓮的描寫，最能體現(xiàn)這種風格。

答 案：ADF

2、下列對這篇短文的分析和品賞，正確的三項是（）

• A：文章在對早春冷雨后自蝴蝶命運變化描寫的同時，也敘述了自己的綿綿情思，吟唱了一曲人性美的贊歌。
• B：作者描寫“我”三次心理變化的過程，一波三折，“我”的綿綿情思就在這曲折有致的敘述中展現(xiàn)出來。
• C：作者筆下的那只白蝴蝶，是美麗而勇敢的春的“尋求者”的化身，在它的身上體現(xiàn)了春之生靈爭春的勇氣。
• D：第3自然段問白蝴蝶要飛到哪兒去?而短文的后面又有暗示：白蝴蝶飛出來是為了尋求“火、熱、光明、生命”。
• E：本文全文不過千字，作者心細如發(fā)，筆纖似針，行文跌宕多姿，充分體現(xiàn)了劉白羽散文的風格：細膩、激越、壯美。

答 案：ACD

主觀題

1、請賞析第③段括號中句子的含義。

答 案：黨的工作重心，從以階級斗爭為綱轉移到以經濟建設為中心，國民經濟迅速發(fā)展。

2、選文第④段中括號中的句子中的“盡責任”指什么?

答 案：句中的“盡責任”指的是為祖國的騰飛貢獻自己的力量。

填空題

1、（）,使我不得開心顏!

答 案：安能摧眉折腰事權貴

2、久在樊籠里，（）。

答 案：復得返自然