2023年助聽(tīng)器驗(yàn)配師每日一練《三級(jí)》6月15日專為備考2023年三級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、關(guān)于兒童言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估詞表的選擇有誤的是（）。

• A：選擇聲調(diào)識(shí)別或韻母識(shí)別可以了解低、中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• B：選擇聲母識(shí)別可了解中頻聽(tīng)力補(bǔ)償效果
• C：選擇雙音節(jié)詞識(shí)別可了解言語(yǔ)可懂度
• D：選擇短句識(shí)別可以了解識(shí)別連續(xù)語(yǔ)言的能力及詞語(yǔ)間的相互掩蔽影響程度
• E：選擇自然環(huán)境聲響識(shí)別，可以了解對(duì)不同頻響聲音的感知

答 案：B

2、由音高構(gòu)成的（）是漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)音特點(diǎn)之一。

• A：語(yǔ)音
• B：語(yǔ)調(diào)
• C：音節(jié)
• D：聲調(diào)
• E：音頻

答 案：D

解 析：由音高構(gòu)成的聲調(diào)音位是漢藏語(yǔ)系的語(yǔ)音特點(diǎn)之一，在這些語(yǔ)言里，調(diào)位是詞的語(yǔ)音結(jié)構(gòu)的一個(gè)組成部分。同一個(gè)音節(jié)只要聲調(diào)不同，語(yǔ)音的形式和意義就不同，因此漢語(yǔ)的聲調(diào)同韻母、聲母一樣占有重要地位。

3、下列關(guān)于助聽(tīng)器程序內(nèi)容和數(shù)量的設(shè)定的說(shuō)法有誤的是（）。

• A：嬰幼兒一般用一個(gè)程序即可
• B：學(xué)齡前兒童、學(xué)齡兒童如果在家庭、幼兒園、學(xué)校等環(huán)境中加用助聽(tīng)器輔助裝置進(jìn)行康復(fù)教學(xué)或家庭康復(fù)，需增加相應(yīng)的程序
• C：成人要設(shè)定至少4個(gè)程序
• D：老年人要按照其生活環(huán)境、個(gè)人需求及手指靈活情況來(lái)決定是否使用多種程序
• E：數(shù)字助聽(tīng)器設(shè)置程序的內(nèi)容和數(shù)量，需要根據(jù)患者年齡、工作和生活環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的選擇并儲(chǔ)存

答 案：C

4、言語(yǔ)信號(hào)作為刺激音不包括（）。

• A：聲母
• B：聲調(diào)
• C：雙音節(jié)
• D：短句
• E：噪聲

答 案：E

解 析：言語(yǔ)信號(hào)作為刺激音包括聲母、韻母、聲調(diào)、單音節(jié)、雙音節(jié)、三音節(jié)、短句、自然環(huán)境聲等。

5、全國(guó)第二次殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國(guó)0~6歲聽(tīng)力障礙兒童全國(guó)有（）萬(wàn)名。

• A：5.7
• B：10.7
• C：13.7
• D：15
• E：20

答 案：C

6、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育階段中，持續(xù)時(shí)間很短，但卻是聽(tīng)覺(jué)發(fā)育重要基礎(chǔ)的階段是（）。

• A：聽(tīng)覺(jué)辨別
• B：聽(tīng)覺(jué)識(shí)別
• C：聽(tīng)覺(jué)察知
• D：聽(tīng)覺(jué)概念
• E：聽(tīng)覺(jué)記憶

答 案：C

解 析：聽(tīng)覺(jué)察知是人耳對(duì)聲音的一種生理性反應(yīng)，也就是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)器官判斷聲音的有無(wú)。這一過(guò)程持續(xù)的時(shí)間很短，但卻是聽(tīng)覺(jué)發(fā)育的重要基礎(chǔ)。

7、關(guān)于外耳道異常印模取樣的說(shuō)法有誤的是（）。

• A：耳道狹窄或擴(kuò)大所需的耳障要根據(jù)情況自制
• B：詳細(xì)詢問(wèn)病史，了解患者最近3個(gè)月耳部是否有感染、是否動(dòng)過(guò)手術(shù)、是否患突發(fā)性聾等情況
• C：對(duì)于耳道有感染的暫時(shí)先不要取印模
• D：耳內(nèi)手術(shù)未滿6個(gè)月的不要取耳印
• E：突聾的、鼓膜有損傷的患者，暫時(shí)不要取耳印

答 案：D

8、前語(yǔ)言發(fā)音能力是在兒童出生后的（）時(shí)間里，兒童正式說(shuō)話前的各種語(yǔ)音發(fā)聲。

• A：半年
• B：1年
• C：1年半
• D：2年
• E：2年半

答 案：C

解 析：前語(yǔ)言發(fā)音能力在兒童出生后的1年半時(shí)間里，兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)的另一種主要現(xiàn)象，指的是兒童正式說(shuō)話前的各種語(yǔ)音發(fā)聲，類(lèi)似說(shuō)話前的語(yǔ)音操練。

多選題

1、耳廓借（）附著于頭顱側(cè)面。

• A：軟骨
• B：耳骨
• C：肌肉
• D：韌帶
• E：皮膚

答 案：ACDE

解 析：耳廓借韌帶、肌肉、軟骨和皮膚附著于頭顱側(cè)面。

2、聲級(jí)計(jì)是一臺(tái)兼顧了人的主觀感受的電子儀器,是因?yàn)椋?/p>

• A：它將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)槁曅盘?hào)
• B：它可以模擬人耳聽(tīng)覺(jué)對(duì)聲波反應(yīng)速度的時(shí)間特性
• C：它可以模擬人耳聽(tīng)覺(jué)對(duì)高低頻靈敏度不同的頻率特性
• D：它可以模擬人耳聽(tīng)覺(jué)對(duì)等響曲線組表現(xiàn)出的強(qiáng)度特性

答 案：BCD

3、屬于助聽(tīng)器選配適應(yīng)癥的有（）。

• A：兒童聽(tīng)力障礙者
• B：成人聽(tīng)力障礙者
• C：雙耳聽(tīng)力障礙者
• D：重度聽(tīng)力障礙者
• E：?jiǎn)味?tīng)力障礙

答 案：ABCDE

4、在工作中對(duì)聽(tīng)障者的診治、聽(tīng)力檢測(cè)給音、耳模取樣、助聽(tīng)器驗(yàn)配和調(diào)試操作的后要按照規(guī)程進(jìn)行，正確的做法是（）。

• A：不走捷徑
• B：不圖省事
• C：聽(tīng)力檢測(cè)省略
• D：不怕麻煩
• E：簡(jiǎn)單快速

答 案：ABD

5、自動(dòng)增益控制系統(tǒng)的重要指標(biāo)有（）。

• A：?jiǎn)?dòng)時(shí)間(AT)
• B：恢復(fù)時(shí)間(RT)
• C：壓縮比率(CR)
• D：壓縮拐點(diǎn)(CK)
• E：?jiǎn)?dòng)強(qiáng)度

答 案：ABCD

6、用于助聽(tīng)器編程和調(diào)試的軟硬件是 （）。

• A：HI-PRO
• B：NOAH 2.0
• C：NOAH 3.0
• D：NOAH-LINK
• E：ABR

答 案：ABCD

7、關(guān)于聲級(jí)計(jì)中的計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò),說(shuō)法正確的是( )。

• A：計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)能模擬人耳的聽(tīng)覺(jué)特性
• B：計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)能模擬人耳聽(tīng)覺(jué)在不同頻率有相同的靈敏性
• C：通過(guò)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)為客觀物理量的聲級(jí)計(jì)
• D：通過(guò)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)是經(jīng)過(guò)聽(tīng)感修正的聲級(jí)計(jì)
• E：通過(guò)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)叫做計(jì)權(quán)聲級(jí)或噪聲級(jí)

答 案：ADE

解 析：計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)是指為了模擬人耳聽(tīng)覺(jué)在不同頻率有不同的靈敏性，在聲級(jí)計(jì)內(nèi)設(shè)有一種能夠模擬人耳的聽(tīng)覺(jué)特性。通過(guò)計(jì)權(quán)網(wǎng)絡(luò)測(cè)得的聲壓級(jí)，已不再是客觀物理量的聲壓級(jí)（叫線性聲壓級(jí)），而是經(jīng)過(guò)聽(tīng)感修正的聲壓級(jí)，叫作計(jì)權(quán)聲級(jí)或噪聲級(jí)。