2023年心理咨詢師每日一練《三級》6月2日專為備考2023年三級考生準備，幫助考生通過每日堅持練習，逐步提升考試成績。

單選題

1、情緒和情感可以傳遞信息、溝通思想，說明情緒和情感具有（ ）的功能。

• A：適應
• B：動機
• C：組織
• D：信號

答 案：D

2、根據(jù)《中華人民共和國精神衛(wèi)生法》的規(guī)定，以下屬于心理咨詢師工作對象的是（）。

• A：患精神分裂癥的來訪者
• B：確診強迫神經(jīng)癥的來訪者
• C：抑郁發(fā)作的來訪者
• D：適應障礙的來訪者

答 案：D

3、在心理測驗的發(fā)展史上，編制世界上第一個正式心理測驗的是法國心理學家（）。

• A：高爾登
• B：卡特爾
• C：比內(nèi)
• D：韋克斯勒

答 案：C

解 析：世界上第一個正式的心理測驗是比內(nèi)和西蒙編制的智力測驗。比內(nèi)，法國心理學家，1905年，他和助手們公布了第一批智力測驗。

4、需要是（ ）。

• A：順利有效地完成某種活動所必須具備的心理條件
• B：人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持這種活動的一種內(nèi)部動力
• D：有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求

答 案：D

5、如果SCL-90采用1~5的5級評分，篩選陽性的標準是總分超過（）。

• A：70
• B：160
• C：90
• D：18

答 案：B

6、杰克遜人格問答編制方法屬于（）。

• A：邏輯分析法
• B：因素分析法
• C：經(jīng)驗效標法
• D：綜合分析法

答 案：D

解 析：將經(jīng)驗法、因素分析法和邏輯分析法綜合起來編制的人格問卷是杰克遜人格問卷，這種方法稱綜合法。

7、心理咨詢的次數(shù)一般是（ ）。

• A：每周1～2次
• B：每周3～4次
• C：兩周5～6次
• D：每月1次

答 案：A

解 析：雙方商定的咨詢次數(shù)以每周1～2次為宜，次數(shù)過多可能因求助者無暇進行自我探索和改變而影響咨詢效果。

8、個體心理發(fā)展的首個加速期是（）。

• A：嬰幼兒
• B：童年期
• C：少年期
• D：青年期

答 案：A

解 析：心理發(fā)展的不平衡性主要是指人一生全程的心理發(fā)展并不是以相同的速率前進的，而是按不均衡的速率向前推進的。從出生到幼兒期屬于第一發(fā)展加速期，童年期為平穩(wěn)發(fā)展期，青春發(fā)育期是第二個發(fā)展加速期。

多選題

1、評估信度的方法主要包括( )。

• A：重測信度
• B：內(nèi)部一致性信度
• C：復本信度
• D：評分者信度

答 案：ABCD

解 析：四個選項都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因為不同的信度反映測驗誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。

2、需要()

• A：是有機體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
• B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗
• C：表現(xiàn)為有機體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
• D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力

答 案：AC

解 析：需要是有機體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關系的反映。動機是指激發(fā)個體朝著一定的目標活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。

3、強大自然災害后的心理反應可稱為（　?。?/p>

• A：災難癥候群
• B：興奮性行為
• C：破壞性行為
• D：創(chuàng)傷后應激障礙

答 案：AD

解 析：強大自然災害后的心理反應，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子。恢復期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復訴說自己的遭遇?？祻推冢睦碇匦逻_到平衡。創(chuàng)傷后應激障礙是指在遭受強烈的或災難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。

4、踐行“奉獻”職業(yè)規(guī)范，具體要求包括()。

• A：因事而異
• B：盡職盡責
• C：尊重集體
• D：為人民服務

答 案：BCD

解 析：在職業(yè)活動中，做到盡職盡責，尊重集體和為人民服務，就能成為一名具有奉獻素質(zhì)的員工。

5、共情的同義詞包括（ )。

• A：同理心
• B：神入
• C：通情達理
• D：移情

答 案：ABC

解 析：共情又稱投情、神入、同感心、同理心、通情達理和設身處地。

6、弗洛伊德認為，心理異常的原因包括（）。

• A：焦慮體驗
• B：固著
• C：強烈刺激
• D：內(nèi)化

答 案：AB

解 析：心理異常，是在大腦生理生化功能障礙和個體在與客觀現(xiàn)實關系失調(diào)的基礎上產(chǎn)生的對客觀現(xiàn)實的歪曲反映。弗洛伊德認為心理產(chǎn)生異常的原因包括：一是焦慮體驗，即恐懼和擔憂的感受；二是固著，即在性心理發(fā)展的每個階段，個體獲得或多或者過少的滿足都會影響其順利進入下一個階段；三是壓抑，即將本我的強烈沖動被排除出意識領域，使它們的外顯表現(xiàn)被控制。

7、踐行職業(yè)規(guī)范“合作”的具體要求包括（）。

• A：求同存異
• B：出奇制勝
• C：公平競爭
• D：互相協(xié)作

答 案：ACD

解 析：合作在從業(yè)人員團隊協(xié)作中的作用愈加突出，強化職業(yè)人的團結(jié)協(xié)作意識，提高職業(yè)人的合作職業(yè)道德素養(yǎng)，已經(jīng)成為每個從業(yè)人員在職場競爭中脫穎而出的必然要求。踐行“合作”規(guī)范的要求需要把握：求同存異、互助協(xié)作和公平競爭。