2023年心理咨詢師每日一練《三級》5月14日專為備考2023年三級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅(jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、人在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現(xiàn)幻覺稱為：
- A：非真實(shí)感
- B：功能性幻覺
- C：思維鳴響
- D：心因性幻覺
答 案：B
2、從業(yè)人員應(yīng)該樹立的義利觀是（）。
- A：見利思義，義然后取
- B：為富不仁，為仁不富
- C：利大大干，無利不干
- D：不求于利，利在其中
答 案：A
解 析：見利思義、以義取利是中華民族的傳統(tǒng)美德，包括以道義為先、義利雙行、重義輕利、予人以利等不同層次。
3、男性，42歲，不久前剛妻子離婚，生活、工作均受影響，遂來咨詢。在咨詢開始時間：“我想問一下，您現(xiàn)在結(jié)婚了嗎?我覺得結(jié)過婚的人才能理解我的感受。下面表達(dá)合適的是（）
- A：雖然我沒有結(jié)婚，但是如果您愿意，我很愿意和您分享您的故事
- B：雖然我沒結(jié)婚，但我曾經(jīng)咨詢過很多關(guān)于婚姻方面的案例‘
- C：雖然我沒結(jié)婚，但是我會竭盡全力幫助您的
- D：我的資料你不是看過了，既然知道我沒結(jié)婚，干嘛還來找我
答 案：A
4、下列情況，有自殺危險的是（）。
- A：有自殺家族史
- B：來訪者愿接受醫(yī)療照顧
- C：來訪者不和別人討論自殺的方法
- D：來訪者愿意與別人討論自殺問題
答 案：A
5、下列不屬于妄想的特征是（）
- A：內(nèi)容是患者虛構(gòu)的
- B：內(nèi)容與事實(shí)不符
- C：患者堅(jiān)信不移、經(jīng)驗(yàn)與教育無法糾正
- D：具有自我卷人性，以自己為參照系
答 案：A
解 析：妄想是一種脫離現(xiàn)實(shí)的病理性思維，他是以毫無根據(jù)的設(shè)想為前提進(jìn)行推理的，并非是患者虛構(gòu)的。
6、其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，而不能進(jìn)行乘除的量表是（ )
- A：命名量表
- B：順序量表
- C：等距量表
- D：等比量表
答 案：C
解 析：其數(shù)值只可以進(jìn)行加減運(yùn)算，不可以進(jìn)行乘除運(yùn)算的是等距量表,因?yàn)榈缺攘勘硎羌瓤梢赃M(jìn)行加減運(yùn)算，又可以 進(jìn)行乘除運(yùn)算。命名量表和順序量表是 既不可以進(jìn)行加減運(yùn)算,又不可以進(jìn)行乘 除運(yùn)算的。
7、青春發(fā)育期的年齡范圍是（）。
- A：7、8歲~11、12歲
- B：11、12歲~15、16歲
- C：15、16歲~17、18歲
- D：51、52歲~55、56歲
答 案：B
解 析：青春發(fā)育期以少年期為主。少年期的年齡是11~12歲至15~16歲，這個時期的兒童正處于初中階段。
8、羅杰·斯佩里通過（）實(shí)驗(yàn)證明大腦兩半球功能的不對稱性
- A：割裂腦
- B：經(jīng)典條件反射
- C：操作條件反射
- D：工具條件反射
答 案：A
多選題
1、強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)可稱為（ ?。?。
- A：災(zāi)難癥候群
- B：興奮性行為
- C：破壞性行為
- D：創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙
答 案：AD
解 析：強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反應(yīng)，有時近似PTSD。這種情況被稱為“災(zāi)難癥候群”。該癥候群的產(chǎn)生及其特性有三個階段：驚嚇期，“失魂落魄”的樣子?；謴?fù)期，“后怕”的表現(xiàn)，受害者才出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等，并反復(fù)訴說自己的遭遇。康復(fù)期，心理重新達(dá)到平衡。創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙是指在遭受強(qiáng)烈的或?yàn)?zāi)難性精神創(chuàng)傷事件之后，數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙。
2、評估信度的方法主要包括( )。
- A：重測信度
- B：內(nèi)部一致性信度
- C：復(fù)本信度
- D：評分者信度
答 案：ABCD
解 析：四個選項(xiàng)都符合題意。對信度的評估方法沒有通用法則，因?yàn)椴煌男哦确从硿y驗(yàn)誤差的不同來源，所以每一種信度系數(shù)只能說明信度的不同方面，因而具有不同的意義。
3、需要()
- A：是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)
- B：是人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)
- C：表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)外環(huán)境條件的欲求
- D：是激發(fā)并維持個體活動的內(nèi)部動力
答 案：AC
解 析：需要是有機(jī)體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，表現(xiàn)為有機(jī)體對內(nèi)部環(huán)境或外部條件的一種穩(wěn)定的要求，并成為有機(jī)體活動的動力與源泉。情緒或情感是指人對客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)，是人腦對客觀外界事物與主體需要之間關(guān)系的反映。動機(jī)是指激發(fā)個體朝著一定的目標(biāo)活動，并維持個體活動的一種內(nèi)在心理活動或內(nèi)部動力。
4、抑郁發(fā)作的特點(diǎn)是（ ）。
- A：情緒低落
- B：思維混亂
- C：動作減少
- D：感覺過敏
答 案：AC
5、放松訓(xùn)練的注意事項(xiàng)包括
- A：第一次放松訓(xùn)練，咨詢師應(yīng)給求助者示范
- B：方式方法有多種，可單獨(dú)或聯(lián)合使用
- C：放松訓(xùn)練既強(qiáng)調(diào)身體、肌肉的放松，更強(qiáng)調(diào)精神、心理的放松
- D：放松訓(xùn)練最重要的目的是求助者在咨詢室中可以隨時做到放松
答 案：ABC
6、應(yīng)對方式問卷可以用于（）。
- A：對不同群體應(yīng)對行為類型和特點(diǎn)的研究，為不同專業(yè)領(lǐng)域選拔人才提供幫助
- B：對不同群體應(yīng)對行為類型和特點(diǎn)的研究，為培養(yǎng)人才提供幫助
- C：各種心理障礙的行為研究，為心理治療和康復(fù)提供指導(dǎo)
- D：各種有心理問題人的行為研究，為提高和改善人的應(yīng)對水平提供幫助
答 案：ABCD
7、職業(yè)技能的特點(diǎn)包括()
- A：遺傳性
- B：專業(yè)性
- C：層次性
- D：綜合性
答 案：BCD