2023年心理咨詢師每日一練《二級》4月25日專為備考2023年二級考生準(zhǔn)備，幫助考生通過每日堅持練習(xí)，逐步提升考試成績。
單選題
1、其數(shù)值可以進(jìn)行四則運(yùn)算的量表是()。
- A：命名量表
- B：順序量表
- C：等距量表
- D：等比量表
答 案：D
解 析：在順序量表中，變量既無相等單位，又無絕對零點。數(shù)字僅表示等級，并不表示某種屬性的真正量或絕對值。在等距量表中，變量不僅有大小關(guān)系，而且具有相等的單位，其數(shù)值可以相互做加、減運(yùn)算，但是由于沒有絕對零點，所以不能做乘、除運(yùn)算。在等比量表中，變量既有相等單位又有絕對零點，因此，可以做加、減、乘、除運(yùn)算。
2、態(tài)度的三成分說又稱為態(tài)度的（）。
- A：P-O-X模式
- B：P=F(P，C)模式
- C：TIRO模式
- D：ABC模式
答 案：D
3、無意識包括（）。
- A：無意識的行為和對刺激的無意識
- B：心理活動不能全神貫注地聚焦在所選擇對象上
- C：心理活動不能很好地選擇某些對象而舍棄另一些對象
- D：無意識記和無意想像
答 案：A
解 析：相對于意識而言，無意識指的是個體沒有覺察到的心理活動和心理過程，它既包括對刺激的無意識，也包括無意識的行為。
4、家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機(jī)的關(guān)系是（）。
- A：正相關(guān)
- B：負(fù)相關(guān)
- C：無關(guān)
- D：部分相關(guān)
答 案：A
解 析：家長對兒童的自律訓(xùn)練的嚴(yán)格程度與兒童成就動機(jī)呈正相關(guān)，即家長對其子女的自律訓(xùn)練越嚴(yán)格，他們的成就動機(jī)就越強(qiáng)。
5、威爾尼克中樞所指的是（ ?。┲袠?。
- A：視覺性言語
- B：言語運(yùn)動
- C：書寫性言語
- D：言語聽覺
答 案：D
解 析：位于頂、枕、顳葉交匯處的顳上回是言語聽覺中樞，又稱威爾尼克區(qū)。該區(qū)域受到損傷，患者能夠聽到聲音，他的聽覺器官還是正常的，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力，這種受到損傷所發(fā)生的失語癥叫作接受性失語癥。
6、最接近大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的信息加工模式是（ ）。
- A：加法模式
- B：中心品質(zhì)模式
- C：平均模式
- D：加權(quán)平均模式
答 案：B
解 析：中心品質(zhì)模式指在印象形成的過程中，人們往往忽略一些次要的、對個體意義不大的特征，僅僅根據(jù)幾個重要的、對個體意義大的特征來形成總體印象。一般來說，中心品質(zhì)模式接近于大多數(shù)人日常生活中印象形成過程的實際情況。
7、關(guān)于職業(yè)道德和職業(yè)技能的關(guān)系，正確的說法是( )。
- A：職業(yè)技能比職業(yè)道德重要
- B：提高職業(yè)道德有助于提高職業(yè)技能
- C：職業(yè)技能是立身之本
- D：職業(yè)道德素質(zhì)與職業(yè)技能素質(zhì)沒有任何關(guān)聯(lián)
答 案：B
解 析：職業(yè)道德對職業(yè)技能具有統(tǒng)領(lǐng)作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的發(fā)揮具有支撐作用;職業(yè)道德對職業(yè)技能的提高具有促進(jìn)作用。?
8、患病以后，病人表現(xiàn)為自信心不足，行為變得幼稚，表明患者（）。
- A：自尊心過強(qiáng)
- B：主觀感覺異常、疑心加重
- C：依賴性增強(qiáng)
- D：孤獨(dú)感增強(qiáng)
答 案：C
多選題
1、編制心理測驗進(jìn)行目標(biāo)分析時可以做的工作包括（）。
- A：進(jìn)行工作分析
- B：對特定概念下定義
- C：編制雙向細(xì)目表
- D：確定測驗的具體內(nèi)容
答 案：AC
2、侵犯行為的影響因素包括個體的（ ?。?。
- A：情緒喚起水平
- B：道德發(fā)展水平
- C：自我控制能力
- D：所屬的社會角色
答 案：ABC
3、癥狀夸大模式量表中現(xiàn)對較低的量表是（ ）。
- A：Q量表
- B：F量表
- C：L量表
- D：K量表
答 案：CD
4、婚姻動機(jī)一般來說主要包括()。
- A：承諾動機(jī)
- B：愛情動機(jī)
- C：經(jīng)濟(jì)動機(jī)
- D：繁衍動機(jī)
答 案：BCD
解 析：婚姻的動機(jī)一般說來有三種，經(jīng)濟(jì)、繁衍和愛情，不同時期婚姻動機(jī)則會有所變化，如在現(xiàn)代社會，愛情第一、繁衍第二、經(jīng)濟(jì)第三。
5、尋找引發(fā)心理行為問題的生物學(xué)原因時，應(yīng)該考慮的因素包括()。
- A：軀體疾病
- B：年齡差異
- C：社會交往
- D：性的差異
答 案：ABD
解 析：在尋求引發(fā)心理與行為問題的生物學(xué)原因時，需要考慮：1）檢查求助者是否有軀體疾?。?)對有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問題之間有無因果關(guān)系；3）考慮生理年齡行為問題形成的影響；4）考慮性別因素對心理行為問題形成的影響。
6、使用而質(zhì)技術(shù)對應(yīng)該注意( )。
- A：要做好充分的理論準(zhǔn)備
- B：避免個人發(fā)泄
- C：以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)
- D：避免無情攻擊
答 案：BCD
解 析：使用而質(zhì)技術(shù)應(yīng)該注意：①以事實根據(jù)為前提；②避免個人發(fā)泄；③避免無隋攻擊；④要以良好咨詢關(guān)系為基礎(chǔ)，⑤可用嘗試性而質(zhì)。
7、文明禮貌的具體要求是（ ）。
- A：儀表堂堂
- B：語言規(guī)范
- C：舉止優(yōu)雅
- D：待人熱情
答 案：BD
解 析：文明禮貌的具體要求有：儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。