2023年心理咨詢師每日一練《二級(jí)》3月15日專為備考2023年二級(jí)考生準(zhǔn)備，幫助考生通過(guò)每日?qǐng)?jiān)持練習(xí)，逐步提升考試成績(jī)。

單選題

1、個(gè)體處于“一般適應(yīng)征候群”的()會(huì)出現(xiàn)呼吸、心跳加速，汗腺加快分泌，血壓、體溫升高等表現(xiàn)。

• A：警覺(jué)階段
• B：搏斗階段
• C：康復(fù)階段
• D：衰竭階段

答 案：A

2、不受患者意愿支配的雜亂多變的想法重復(fù)地涌現(xiàn)在腦內(nèi)，這種癥狀可能是（）。

• A：破裂性思維
• B：思維松弛
• C：強(qiáng)制性思維
• D：超價(jià)觀念

答 案：C

解 析：A項(xiàng)，破裂性思維是指患者在意識(shí)清楚的情況下，思維聯(lián)想過(guò)程破裂，談話內(nèi)容缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性。患者在言談或書(shū)信中，其單獨(dú)語(yǔ)句在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是正確的，但主題與主題之間，語(yǔ)句之間卻缺乏內(nèi)在意義上的連貫性和應(yīng)有的邏輯性，因此，旁人無(wú)法理解其意義；B項(xiàng)，思維松弛或思維散漫患者的思維活動(dòng)表現(xiàn)為聯(lián)想松弛，內(nèi)容散漫。交談中患者對(duì)問(wèn)題的敘述不夠中肯，也不很切題，給人感覺(jué)患者的回答是“答非所問(wèn)”，此時(shí)，與其交談?dòng)幸环N十分困難的感覺(jué)；C項(xiàng)，強(qiáng)制性思維又稱思維云集，是指一種不受患者意愿支配的思潮，強(qiáng)制性地大量涌現(xiàn)在腦內(nèi)，內(nèi)容往往雜亂多變，毫無(wú)意義，毫無(wú)系統(tǒng)，與周圍環(huán)境也無(wú)任何聯(lián)系。這些內(nèi)容往往突然出現(xiàn)，迅速消失；D項(xiàng)，超價(jià)觀念是一種在意識(shí)中占主導(dǎo)地位的錯(cuò)誤觀念。它的發(fā)生雖然常常有一定的事實(shí)基礎(chǔ)，但是患者的這種觀念是片面的，與實(shí)際情況有出入。

3、量表中首先使用智力年齡概念的是（）。

• A：比內(nèi)—西蒙
• B：韋克斯勒
• C：斯坦?！葍?nèi)
• D：瑞文

答 案：A

解 析：比內(nèi)一西蒙量表中首先使用智力年齡的概念，在比內(nèi)一西蒙量表式的年齡量表中，每個(gè)題目放在大部分兒童都能成功地完成的那個(gè)年齡水平，從而把題目分成若干年齡組。

4、“一個(gè)人總是在考試前鬧別扭、抱怨世界，其他時(shí)候卻很愉快，我們就會(huì)把他鬧別扭和考試連在一起，把鬧別扭歸于考試而非人格?！边@是心理歸因的（）。

• A：充足理由原則
• B：不變性原則
• C：協(xié)變?cè)瓌t
• D：折扣原則

答 案：B

解 析：不變性原則指當(dāng)某個(gè)特定的原因在許多不同的情境下和某個(gè)特定結(jié)果相聯(lián)系，而該原因又不存在時(shí)，結(jié)果也不出現(xiàn)，我們就可以把結(jié)果歸于該原因。

5、屬于引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)因素是( )。

• A：道德、風(fēng)俗
• B：不良的歸因傾向
• C：價(jià)值觀
• D：對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)

答 案：A

解 析：引發(fā)心理與行為問(wèn)題的因素有生物學(xué)因素、社會(huì)性因素和心理因素。其中，道德、風(fēng)俗、習(xí)慣等屬于社會(huì)因素。?

6、MMPI-2包括10個(gè)臨床量表和7個(gè)效度量表，它們均屬于（ ）。

• A：內(nèi)容量表
• B：附加量表
• C：基礎(chǔ)量表
• D：特殊量表

答 案：C

解 析：MMPI-2分基礎(chǔ)量表、內(nèi)容量表和附加量表三大類，其中基礎(chǔ)量表包括有10 個(gè)臨床量表和7個(gè)效度量表。

7、大腦左半球額下回靠近外側(cè)裂的部位是()。

• A：言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)中樞
• B：視覺(jué)性言語(yǔ)中樞
• C：言語(yǔ)運(yùn)動(dòng)中樞
• D：書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)中樞

答 案：C

解 析：略。

8、受被測(cè)者動(dòng)機(jī)影響不顯著的是（　?。y(cè)驗(yàn)。

• A：成就
• B：能力傾向
• C：智力
• D：投射

答 案：D

解 析：D

多選題

1、羅杰斯提出的心理健康者的特征包括（）。

• A：樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)
• B：信任自己機(jī)體的感受
• C：時(shí)刻保持生活充實(shí)
• D：時(shí)刻保持積極樂(lè)瓣

答 案：ABC

解 析：羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)是人類最基本的動(dòng)機(jī)，人是積極主動(dòng)、自我實(shí)現(xiàn)和自我指導(dǎo)的，這樣的人也就是心理健康者。他們有以下5個(gè)特征：①樂(lè)于接受一切經(jīng)驗(yàn)；②時(shí)刻保持生活充實(shí)；③信任自己機(jī)體的感受；④有較強(qiáng)的自由感；⑤有高度的創(chuàng)造性。

2、羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括（）。

• A：兩個(gè)人有心理意義上的接觸
• B：咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者
• C：咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情
• D：咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注

答 案：ABCD

解 析：羅杰斯對(duì)咨詢關(guān)系的表述包括：①兩個(gè)人有心理意義上的接觸；②第一個(gè)人稱為求助者，處于不一致的狀態(tài)，具有攻擊性或處于焦慮中；③第二個(gè)人稱為咨詢師，他在這種關(guān)系中是一致的或處于內(nèi)部整合的狀態(tài)。④咨詢師無(wú)條件地接受和關(guān)注求助者；⑤咨詢師對(duì)求助者的經(jīng)歷表示共情，并努力與求助者交流。⑥咨詢師對(duì)求助者表達(dá)共情的交流和無(wú)條件關(guān)注是最基本的。

3、關(guān)于SDS的施測(cè)步驟，下列說(shuō)法正確的包括（）。

• A：指導(dǎo)語(yǔ)是“根據(jù)您最近一周的實(shí)際感覺(jué)回答”
• B：文化程度低的受測(cè)者不適用
• C：應(yīng)讓受測(cè)者理解反向評(píng)分的各題
• D：應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏項(xiàng)也不要在同一項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定

答 案：ACD

解 析：抑郁自評(píng)量表SDS是根據(jù)自己一個(gè)星期內(nèi)的感覺(jué)來(lái)回答的，其施測(cè)步驟包括：①在自評(píng)者評(píng)定以前，一定要讓受測(cè)者把整個(gè)量表的填寫(xiě)方法及每條問(wèn)題的含義都弄明白，然后作出獨(dú)立的、不受任何人影響的自我評(píng)定；②如果評(píng)定者的文化程度太低，不能理解或看不懂SDS問(wèn)題的內(nèi)容，可由工作人員逐條念給他聽(tīng)，讓評(píng)定者獨(dú)自作出評(píng)定；③評(píng)定時(shí)，應(yīng)讓自評(píng)者理解反向評(píng)分的各題，SDS有10項(xiàng)反向項(xiàng)目，如不能理解會(huì)直接影響統(tǒng)計(jì)結(jié)果；④評(píng)定結(jié)束時(shí)，工作人員應(yīng)仔細(xì)檢查一下評(píng)定結(jié)果，應(yīng)提醒自評(píng)者不要漏評(píng)某一項(xiàng)目，也不要在相同一個(gè)項(xiàng)目上重復(fù)評(píng)定。

4、意志的品質(zhì)有( )

• A：自覺(jué)性
• B：目的性
• C：堅(jiān)韌性
• D：自制性

答 案：ACD

解 析：知識(shí)點(diǎn)： 基礎(chǔ)心理學(xué) /意志 意志品質(zhì)包括：自覺(jué)性(對(duì)行動(dòng)目的有深刻認(rèn)識(shí)，能自覺(jué)支配自覺(jué)的行動(dòng)，使之服從于活動(dòng)目的的品質(zhì));果斷性(迅速地、不失時(shí)機(jī)地采取決定的品質(zhì));堅(jiān)韌性(堅(jiān)持不懈，永不退縮的品質(zhì)，又叫毅力或頑強(qiáng)性);自制性(善于管理和控制自己情緒和行動(dòng)的能力)。自覺(jué)性和自制性容易混淆，自覺(jué)性和目標(biāo)感有關(guān)，能夠達(dá)到目標(biāo)的做，偏離目標(biāo)的事情不做，有目標(biāo)感的人，不容易受到外界的影響而動(dòng)搖。自制性理解成自我管理和控制。

5、班杜拉認(rèn)為，觀察(模仿)學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的階段有（）。

• A：注意過(guò)程
• B：保持過(guò)程
• C：動(dòng)作復(fù)現(xiàn)過(guò)程
• D：動(dòng)機(jī)過(guò)程
• E：歸屬過(guò)程

答 案：ABCD

6、尋找引發(fā)心理行為問(wèn)題的生物學(xué)原因時(shí)，應(yīng)該考慮的因素包括()。

• A：軀體疾病
• B：年齡差異
• C：社會(huì)交往
• D：性的差異

答 案：ABD

解 析：在尋求引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)原因時(shí)，需要考慮：1）檢查求助者是否有軀體疾?。?)對(duì)有軀體疾病的求助者，確定疾病與心理行為問(wèn)題之間有無(wú)因果關(guān)系；3）考慮生理年齡行為問(wèn)題形成的影響；4）考慮性別因素對(duì)心理行為問(wèn)題形成的影響。

7、以下哪種情況屬不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)？（）

• A：出工不出力
• B：炒股票
• C：制造假冒偽劣產(chǎn)品
• D：盜版

答 案：ACD

解 析：勞動(dòng)收入分為體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，炒股也是勞動(dòng)，更不屬于不誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)。